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广西快三开奖时间:【原】紅樓夢里的“紅黃藍幼兒園”

來源:用戶 少讀紅樓 收藏 編輯:楊美麗

广西快三跨度 www.mfgdpw.com.cn 賈府私塾是賈府自己掏錢辦的學校,主要是為教育子孫后代所設立的一所私塾,親朋好友的孩子也可以來這里上學,也就是說,來這里讀書的要么是四大家族的后代,要么就是與四大家族有各種關系的家庭。

按理說,這樣的貴族私立學校,無論師資力量,還是教學質量,或者學生的天賦,應該都是很厲害的那一種,但賈府設立的這個學校,各方面指數卻一直不達標,不僅如此,這個學?;夠炻也豢?,充滿了各種錯綜復雜的關系,和骯臟的交易。

首先是老師教學不行。賈府私塾一開始請的是德高望重的一代老儒賈代儒,論輩分,他是與榮寧二公平輩的老先生,也許早年科舉屢試不第,因此成了教書先生,就像《牡丹亭》里的陳最良,但說實話,無論從學堂學生們的表現看,還是從他教育自己的孫子賈瑞來看,這個老先生的課并不怎么樣,且有事沒事就請假不來,讓自己的孫子賈瑞代課。

賈瑞這個人就更是不著調了,曹公說他是“最是個圖便宜沒行止之人,每在學中以公報私,勒索子弟們請他?!弊魑衛鮮?,貪圖錢財不說,他竟然還公報私仇,勒索學生們請他。后又附助著薛蟠,圖些銀錢酒肉,一任薛蟠橫行霸道,他不但不去管約,反助紂為虐討好兒。

縱容學生生事,勒索學生錢財,動輒公報私憤……這樣行為有虧德行有損的老師,竟然被所謂的老儒賈代儒請來給賈府的子孫們上課,不知道如何賈母知道,如果賈府祖先泉下有知,做何感想?好在賈瑞在那方面只是貪圖王熙鳳美色,并沒有對學生們下手,不然這個老師就是活生生的紅黃藍幼兒園的某些老師。

其次是學生動機不純。既然老師都不行了,教學質量自然也是堪憂的,學生來這里的動機也很可疑,很多人來這里,目的并不是為了讀書,而是各懷鬼胎。比如叫寶玉,他原來是很討厭去學堂讀書的,但自從認識了秦鐘,寶玉去學堂便勤了,為的就是能跟秦鐘天天膩在一起。

薛蟠進學堂就更是無厘頭了,他連“唐寅”都能讀成“庚黃”,且三天打魚兩天曬網,經常不去學堂,偶爾去一次,也是專門結交契弟,可想荒唐不堪到什么地步?;褂屑智?,他跟賈蓉關系親密,雖然應名來上學,亦不過虛掩眼目而已,仍是斗雞走狗,賞花玩柳。

更厲害的是,這里的學生,沒幾個人在認真學習,也許只有賈蘭、賈菌是個例外,其他人根本不在乎老師今天講什么課,仍舊利用學堂作為掩護,做著自己的事情,甚至彼此之間有沖突,就可以當著老師的面大打出手,大鬧學堂,而這些事,多數大人們竟然都不知情。

再就是無人監督真空。賈府始祖一開始設立私塾的初衷是很好的,是“恐族中子弟有貧窮不能請師者,即入此中肄業?!痹詵延每?,要求“凡族中有官爵之人,皆供給銀兩,按俸之多寡幫助,為學中之費?!倍越淌Φ囊笫恰疤毓簿倌旮哂械輪宋誘?,專為訓課子弟?!?/p>

從這段話看,賈府之祖為子孫后代考慮的很全面,當時應該是一個家族的管理者都參與了共建賈府私塾這件事,對私塾都是關心的,無論目的,費用還是老師,都很明確,但到了賈寶玉賈蓉這兩代學生,明顯變了味道,這里成了三不管地帶,沒有人監督,因此就出了大問題。

前八十回中,我們沒有看到賈赦、賈政直接過問學堂里的事情,只是在賈寶玉準備上學去賈政那里請安時,賈政給跟寶玉的李貴交代了一句話“你去請學里太爺的安,就說我說了:什么《詩經》古文,一概不用虛應故事,只是先把《四書》一氣講明背熟,是最要緊的?!痹僖裁患終熱巳ス沒蛘呶米鍪裁?,私塾對他們來說,就好像不存在似的。

賈赦、賈政、賈珍等都是朝廷命官,尤其賈政,既然要讓子孫走科舉之路,應該多關心私塾,多關心子孫們的學習才是,至少多與私塾老師溝通,掌握寶玉等人在學堂的表現,了解私塾的運營狀況,至少別讓祖先辦的私塾死在自己手里,但這些都沒有,賈府私塾成了一個無人監督的真空地帶,也因此它了各種骯臟之事的發源地。學生不去學堂還好,去了學堂反而學壞了。

最后是學生關系混亂。這一點在原文中表現的最為明顯,就關系來說,寶玉和秦鐘關系深厚,非同一般,因此這些學生背地里你言我語,詬誶謠諑,布滿書房內外;還有薛蟠先后用銀子收服的契弟金榮、香憐、玉愛等人;就連賈蓉和賈薔的關系也最相親厚,常相共處;此外還有賈蘭和賈菌。

學生之間關系的混亂,通過金榮的一句話做了交代,他形容兩個人在一起是“貼燒餅”,這是個很形象的詞,形容的正是男性之間的不正常關系。而金榮小小年紀,之所以能夠說出這樣的詞,自然是因為他曾親身經歷,因為他剛被薛蟠拋棄,兩個人之前發生了什么,一猜便知。

關系的混亂不僅僅表現在生理關系上,還表現在現實的利益關系上,比如寶玉因為秦鐘關系好,幫秦鐘打金榮,而金榮敢打秦鐘是因為他的姑姑是璜大奶奶;賈薔因為跟賈蓉關系好,所以暗中幫助秦鐘,因為秦鐘是賈蓉的小舅子,但同時又不能得罪薛蟠,而金榮是薛蟠的舊相好,所以不能明著幫;賈瑞因為得了薛蟠的好處,所以暗中幫著金榮對付秦鐘……

本來賈府的祖先,是為了讓子孫后代有書讀,能夠通過讀書,走科舉,立功業,但卻怎么也沒有想到,賈府私塾在子孫后代的手里,成了一個潘多拉之盒,成了惡之花,成了制造惡棍流氓的“搖籃”。老師不靠譜,學生關系亂,無人監督,家長們也不過問,這樣的學校,怎么可能培養出狀元榜眼探花,怎么可能培養出社會精英、國家棟梁?

所以,蒙府本回末脂批說:此篇寫賈氏學中,非親即族,且學乃大眾之規范,人倫之根本。首先悖亂,以至于此極,其賈家之氣數,即此可知。從賈府學堂,已然可以看出賈府的未來,它成了賈府氣數將盡的催化劑,也是賈府敗落的根源所在。無論一個家庭,還是一個家族,或者一個民族,有這樣的老師,有這樣的學生,那還有什么未來可言?

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